前言 （第三版） 相较于2008年的第二版，这本Werner Faulstich的《电影分析基础教程》根据在此期间出现的文献而更新。为了使这本书的篇幅不至于过厚，因此一些较老的文献说明在这次的最新版里面将不再存在。 除了大量的针对电影分析作为媒体研究和不同的类型电影单个研究之外，注意力首先是在“电影……

《电影分析基础教程》这本书的产生基于一个幸运的偶然。近三十年里我一直从事着电影分析的研究，看上去要到头了。我最早的作品《电影分析导论》，自1976年就有了，开始的时候是用打字机打出来的，自1980年起就有了各种各样的修订版本。它不止一次再版，而最新的一个版次已经售完。当时作为补充的《电影分析模式》（……

有两种电影分析的类型必须被区分。因为人们将电影广泛地理解为一个高度综合的媒体，所以电影显现出的不同领域和方面在分析电影时必须与之相对应。（电影分析的两种类型）电影分析在第一层意义上应该是一个广泛的媒体分析，媒体分析这一部分将会在之后更加详细地阐释（见1.1章节）。接下来是在第二层意义上来理解“电影分……

“电影分析基础课程”提供了一种工具，它的可用性必须在每一个新的电影例子中得到检验。并不是每一个范畴或者问题的设置、每一个“工具”都适用于任何一部电影。比如说在一部电影里，如果没有使用音乐，那么有关音乐的分析范畴就不用被考虑；如果涉及一部恐怖片，那么它所需要的就不是关于西部片的知识；又或者以一个错综复……

关键问题是：电影中发生了什么，剧情是怎么发展的？这使我们面临一个基本的问题：即使我们能通过赛璐璐、录像带或者DVD“拥有”电影，但是电影仍旧是抓不住的。（电影中发生了什么）我们拥有的仅仅是一盒磁带或者一张光盘，我们必须能够看见图片，听见声音。电影的播放只展示了一个事件，所以我们必须将这部我们要分析的……

第二种分析电影的途径是关于行动者的——角色。同时需要考虑的是：每部电影在平均一个半小时的有限时间段里人物设置也是有限的；不能任意地出现很多角色。（谁在电影中发出行动）电影由于它特殊的媒体特性，也很难像小说那样，把许多角色都放在中心位置并详细地、有区分地刻画。电影，作为一种视听媒介，它趋向于可见性和外……

电影作为视听媒介，它既在视觉层面也在听觉层面起作用。（电影如何被塑造？）作为电影分析在结构上面有很多范畴，首先是镜头和它的蒙太奇以及音乐，在个别情况下还包括空间、灯光和色彩。到目前为止只有极少数的对话分析。在任何情况下，对于电影结构的分析都要求一个更为广泛的准备工作，它可以是针对一个小的场景，一整个……

从剧情分析、角色分析、结构分析，到最后的规范和价值分析、意识形态分析，这些分析一方面在回顾中将前文已获得的对电影的认识和理解联系在一起，另一方面还试图通过这些已被证明了的阐释模式来总结电影的主旨，并将它们准确地表达出来。（电影里支持哪些规范和价值？有哪些世界观在电影中被传达？） 接下来首先应该说明，……