汉字是中华民族的瑰宝,它绵延几千年,承载着我们对宇宙、天地、人伦的认识,承载着我们的理想与情怀。了解本民族的文化首先要从分析本民族的语言入手。为此,作者结合本职工作,选择了教育领域,特别是家庭教育领域中常用的120个词,如自由、拖拉、幸福、未来等,共计240个汉字,每个都不重复,从字源分析入手,对教育、儿童发展和家庭生活等方面进行了相应解释,可谓独辟蹊径,别具匠心。
内容简介 汉字是中华民族的瑰宝,它绵延几千年,承载着我们对宇宙、天地、人伦的认识,承载着我们的理想与情怀。了解本民族的文化首先要从分析本民族的语言入手。为此,作者结合本职工作,选择了教育领域,特别是家庭教育领域中常用的120个词,如自由、拖拉、幸福、未来等,共计240个汉字,每个都不重复,从字源分析入手,对教…… 作者简介 殷飞 南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任;南京亲范学堂家庭教育指导中心主任;南京市家庭教育研究会副会长;江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会秘书长;国务院妇女儿童工作委员会儿童工作智库专家。 2013年被评为江苏省家庭教育十大公益人物;2015年被评为江苏省优秀家庭教育指导者;…… 推荐序 殷飞老师的著作《汉字中的家庭教育智慧》即将问世,我由衷地为他高兴。他大胆创新、孜孜以求的精神感染了我及众多的同人,他始终在沿着自己的目标,按照自己的信念去努力、奋斗,并不断取得新的成就,我为他高兴。 我认为,他对家庭教育指导的贡献很大,主要体现在以下几个方面。 家庭教育需要文化自信 作者努力从汉字入…… 序言 第一次见到殷飞老师是在几年前,我们应苏州市教育局的邀请在苏州讲课,恰好殷飞老师的课在我的前面,使我有幸听到了他的课。我知道他是南京师范大学成人教育学(家庭教育方向)的教育学博士,是该校教科院小学教育系一位教授家庭教育学的专业教师。殷飞老师年轻帅气,精力充沛,讲课时神采飞扬,他讲的家庭教育课通俗易懂,…… 前言 语言符号是人类思维的工具,会影响到使用者的思维。对同一句话的理解不同,会导致不同的认知、情绪与行动。汉语言博大精深,有着悠久的历史与丰富的内涵,同一个词在不同的时代,会侧重于不同的含义,发展到今天也会造成一些词的意义的收缩与泛化,从而给我们的生产生活、交流实践带来困扰,并形成障碍。 语言是用来交流的…… 上篇 角色要求与观念更新 中篇 教育艺术与方法 下篇 儿童发展的规律与培养目标 后记 每天就这样早一个字、晚一个字地查资料,写教育感悟,慢慢地积累,几个月下来把家庭教育的一些常用词组搜罗了一遍。严格算来,这不是一本要写给读者看的书,而是在家庭教育指导实践过程中,被各种缺乏逻辑与常识的教育口号与箴言金句所刺激而写的一本有关教育词汇的学习笔记。 机缘巧合,本书得以在清华大学出版社张志军老…… 参考文献 [1][东汉]许慎.说文解字.北京:中华书局,1963. [2]康熙字典.北京:中华书局,1958. [3][东汉]班固.汉书.北京:中华书局,1962. [4]http://www.zdic.net/ [5]http://www.gxbd.com/……
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